وی آی پی نقره ای

دسته مقالات پژوهشی عملکرد نفت و گاز

فولدر زیپ پیوست حاوی 12 فایل مقاله، پایان نامه، ایبوک در حوزه عملکرد سازمانی در حوزه نفت و گاز به زبان انگلیسی است

پایان نامه دکتری؛ 160 صفحه – 2015

پایان نامه دکتری 201 صفحه – 2015

پایان نامه دکتری 626 صفحه – 2017

پایان نامه دکتری 179 صفحه – 2015

پایان نامه کارشناسی ارشد 98 صفحه – 2015

پایان نامه کارشناسی ارشد 235 صفحه – 2015

مقاله 2011-ISI ؛ 23 صفحه

مقاله 2010-ISI ؛ 22 صفحه

ایبوک، 2013 – 50 صفحه

 

 

خرید

پرسشنامه ارزیابی عملکرد کارکنان

انواع متغیرهای پایان نامه

تهیه مقاله از پایان نامه

اگر شما یک نمونه پایان نامه کارشناسی ارشد یا دکتری دارید که نگارش و دفاعیه آن را به سرانجام رسانده اید یا در مرحله آماده شدن برای دفاع از پایان نامه هستید، یکی از بهترین گزینه های پیش رویتان تهیه مقاله خروجی از پایان نامه و چاپ آن است. تهیه مقاله از پایان نامه نه تنها به افزایش نمره پایان نامه در جلسه دفاع کمک میکند، بلکه ارزش و رسمیت ویژه ای به پایان نامه نگارش یافته میدهد، روزمه تحصیلی و علمی تان تقویت میشود و در مقطع و مرحله بعدی تحصیل چه دکترا چه پسا دکترا امکان ادامه همان موضوع قبلی پایان نامه و رساله را به شکلی وسیع تر برای دانشجو فرآهم می آورد.

روش تهیه مقاله از پایان نامه 

تهیه مقاله از پایان نامه نیازمند برگردان ابعاد پایان نامه به قالب و فرمت یه مقاله پذیرفتنی میباشد. برای تهیه مقاله ابتدا باید محلی و مقصد نگارش پایان نامه را در نظر گرفت. تهیه مقاله کنفرانسی با تهیه یک مقاله برای چاپ ISI بسیار متفاوت است. فرمت مقاله ISC نیز با فرمت مقالات ISI تفاوت های معنی داری داراست.

مقالات ISI

در مقالات ISI نگارنده یا نویسندگان مقاله باید جنبه های نویی به مقاله خروجی پایان نامه اضافه کرده و نتیجه گیری پایان نامه را به شکل خلاصه در قالب الگوهای مدلسازی و طراحی مدل نزدیک کنند. در نهایت یک مقاله ISI باید بر تجزیه و تحلیل آماری، مدلسازی و طراحی مدل حاصل از خروجی پایان نامه تاکید داشته باشد. استفاده از چند نمونه مقاله ISI در ژورنال مقصد پیشنهاد خوبی برای الگو برداری و تهیه مقاله است.

ایمپکت فکتور مقاله ISI

روشن است که مقالات دارای اعتبار بالاتر و یا ضریب تاثیر و ایمپک فاکتور بالاتر، سطح دقت و ظرافت بیشتری در پذیرش و داوری مقاله ها به خرج میدهند. امکان دارد شما برای چاپ مقاله در ژورنال یا مجله ای که از ایمپکت فاکتور بالاتری برخوردار است، نیازمند ویرایش های متعددی بر مقاله خود باشید. موسسه پژوهشی راه دانش با تجربه بسیار زیادی در خصوص ویرایش مقالات ISI، نگارش مقاله به همراه و کمک دانشجو و نویسنده و همراهی در چاپ آن آماده ارائه انواع مشاوره علمی در این خصوص میباشد. در نهایت، مهمترین عنصر در نگارش مقاله، هدفگذاری اولیه در انتخاب مقصدی است که برای چاپ مقاله در نظر گرفته اید. چه بسا بسیاری از ژورنال ها، علاوه بر نکات مربوط به مرجع دهی مقاله، فرمت ویژه ای نیز برای نگارش مقاله در نظر گرفته اند که توجه به آن قبل از نوشتن مقاله کمک خوبی میکند.

مقاله علمی پژوهشی داخلی به زبان فارسی یا انگلیسی

تبدیل پایان نامه به مقاله خروجی برای چاپ در نشریات علمی پژوهشی داخلی از دشواری کمتری نسبت به سایر ژورنال های ISI و ISC خارجی برخوردار است. شما میتوانید با رجوع به مقالات منتشر شده ژورنال مورد نظر و الگوگیری از رویه های آن سطح نمره و داوری خوبی برای چاپ مقاله خود بدست آورید. 

نکات الگوبرداری از مقاله های کنفرانسی، مقالات ISI و ISC و سایر مقالات علمی و پژوهشی

به این نکته ظریف توجه کنید که اگر قصد الگوبرداری از چند مقاله چاپ شده در یک یا چند ژورنال خاص دارید (که البته این کاری بسیار مطلوب و معقول است و ذکاوت را میرساند)، حتما به نام و نشان و توانمندی نویسنده یا نویسندگان مقاله بنگرید. مقاله های علمی که نویسنده آن یک استاد طراز اول و معروف میباشد و دارای جنبه های تحلیلی و مدلسازی پیچیده است و مطلب و موضوع جدیدی را مطرح کرده است بسیار الگوی خوبی است. مقالاتی که دو یا چند استاد یا پژوهشگر معروف و صاحبنظر به نگارش آن پرداخته باشند نیز ارزشی صدچندان داراست.

خطرهای الگوبرداری از روش های مقاله نویسی در ژورنال های مقصد

در نظر داشته باشید که بسیاری از دانشجویان نیز مانند شما پس از تهیه مقاله خروجی پایان نامه کارشناسی ارشد یا دکتری، ملزم به درج نام استاد به عنوان نویسنده اول یا نویسنده دوم میباشند که منطقا امری صحیح است چرا که به راهنمایی و مشاوره استاد مقاله نگارش می یابد. اما گاها اساتید فرصت بررسی مقالات نگارش یافته توسط دانشجویان را ندارند. چه بسا شما هم شاهد مقالاتی بوده اید که نام استاد مطرحی در آن آمده است اما مقاله ضعیف است و اشکالات علمی و پژوهشی دارد؛ این است که مقاله بدون بررسی استاد و صرفا توسط خود دانشجو نگارش یافته است؛ که در اینصورت این مقاله ها الگوی مناسبی برای مدلسازی نمیباشند. 

هم اکنون برای مشاوره نگارش مقاله یا مقاله خروجی پایان نامه خود با مشاورین زبده ما تماس حاصل فرمایید

پکیج مقالات

ـ مجموعه مقالات کنفرانس های سال 1394 هوش تجاری 

 

آموزش روش تحقیق پایان نامه نویسی

درباره اهداف ما

درباره اهداف گروه علمی «راه دانش»؛ سوالات رایج شما

1. گروه شما در چه زمینه هایی فعالیت دارد؟ 

این گروه علمی دست اندرکار ارائه خدمات پرسشنامه ای، آماری، پژوهشی و آموزشی پایان نامه، پروپوزال و رساله دکتری است.

2. مجموعه شما روزانه چه میزان پروژه میپذیرد؟ 

مهمترین هدف، تداوم همکاری کیفی با تعداد افراد محدودی است که ارزش ویژه ای به کار تخصصی خود قائل هستند.

3. قیمت پایان نامه، حق الزحمه مشاوره و تحلیل آماری چطور محاسبه میشود؟

همکاری به شکل قراردادی، تعاملی و توافقی است و حق الزحمه ارائه خدمات بصورت ساعت مطالعه محاسبه می شود.

ماهیت و اساس همکاری این مجموعه غالبا تجزیه و تحلیل آماری تحقیقات و پژوهش های کاربردی در سطوح مختلف دانشگاهی ـ سازمانی است.

2. آیا شما واقعا صفر تا صد انجام یک پایان نامه را میپذیرید؟

راهنمایی های مربوط به پروپوزال کارشناسی ارشد، پایان نامه دکتری مدیریت، فصول پایان نامه، طرح های نتیجه گیری پایان نامه در تعامل پویا با دانشجویان ارجمند صورت میگیرد.

طی مراحل راهنمایی تهیه و تدوین فصول پایان نامه، نیاز به همکاری دانشجو انکارناپذیر است.

3. زمان و نحوه پرداخت حق الزحمه و هزینه تجریه و تحلیل آماری پایان نامه کی است؟

قبل از هماهنگی و پذیرش نهایی پروژه و تعیین ساعت ـ مطالعه همکاری و مشاوره پایان نامه، هیچ نوع پرداختی انجام ندهید.

قبل از دریافت نتیجه مشخص و مکتوب پروژه آماری پایان نامه یا پروپوزال و فصول و مطالعه اولیه، هیچگونه ارائه ای به دانشگاه صورت نگیرد.

4. چطور از تکراری نبودن موضوع پایان نامه مطالع شوم؟

قبل از ارائه هر موضوع پیشنهادی (پایان نامه و رساله) از سوی هر مرجعی به دانشگاه، حتما از تکراری نبودن آن مطمئن شوید؛ این مجموعه روشهای کسب اطمینان از مراجع مختلف منجمله درگاه و سایت پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکتری ایرانداک، و دریافت مدارک مقتضی را به شما آموزش میدهد.

5. اگر مشکلاتی در کار بود شما اصلاح میکنید؟ قیمت و هزینه اصلاح پایان نامه چقدر است؟

بله، بدون هزینه اضافی. بصورت دوره ای از روند همکاری جویا شوید و گزارش فعالیت بخواهید؛ دریافت منابع بکار رفته در تجزیه و تحلیل آماری پایان نامه، خروجی و ورودی داده های پایان نامه، منابع بکار رفته اعم از مقالات و لیست کتابها و منابع پایان نامه حق شماست؛ این موارد را از همکاران مجموعه آموزشی راه دانش جویا شوید. در صورت وجود هرگونه نارضایتی، موارد را با  اشاره موردی واضح اعلام کنید و همراه با پیگیری دوره ای، زمان کافی برای بررسی قائل شوید. 

با وجودیکه حداکثر تلاش کیفی در طرح تحقیق و پژوهش و تحلیل انجام می شود، حقیقت این است که عملکرد ما خالی از اشکال نیست (گرچه در بسیاری از موارد با تحسین هم مواجه شده است).

 6. از کجا مطمئن شوم کاری که شما انجام میدهید دقیقا همان کاری است که میخواهم؟

قبل از توافق نهایی، با سوالات اولیه خود از توان علمی و عملیاتی مشاورین راه دانش آگاه شوید و محک بزنید. 

در صورتی که اساتید سفارشات، توصیه ها یا گوشزد خاصی در پروسه تهیه پرسشنامه، تجزیه و تحلیل آماری پایان نامه و … داشته اند مرقوم بفرمایید که پروژه دانشگاهی شما با دقت و کیفیت هرچه بیشتر توسط این مجموعه انجام شود.

5. آیا شما خط قرمزی هم در خدمات خود دارید؟

بله، در موارد زیر از ارائه خدمات معذوریم:

بیشک هرآنچه مجموعه ساختار یافته «راه دانش» در قالب خدمت علمی، آموزشی و مشاوره رساله، پایان نامه، پروپوزال ارائه میدهد، با صرف زمان مناسب در توان شما دوستان نیز هست؛ لذا تنها در صورت اضطرار با این مجموعه تماس حاصل فرمایید؛ (بطوریکه به لحاظ نیاز به دقت و صرف کیفی وقت، دریافت سفارش شما منجر به عدم پذیرش سفارش دیگر دوستان می شود)

1. تقاضای دریافت پایان نامه ( و نیز پرسشنامه،نمونه کاری قبلا به روش های مختلف تجزیه و تحلیل شده …) دیگران را نفرمایید که خارج از حیطه اخلاق امانتداری گروه پژوهشی راه دانش است.

2. آماده سازی تجزیه و تحلیل آماری (پایان نامه آماده)، نگارش بخشی پایان نامه (به شکل فوری مانند بازه زمانی یک روزه) پذیرفته نمیشود. همکاری و مشاوره تنظیم پایان نامه با همکاری متقابل پذیرفته است.

3. تقاضا داده سازی و هرنوع عملیات کذب، تقلبی و غیر واقعی آماری و پژوهشی نفرمایید.

4. همکاری مجموعه علمی پژوهشی راه دانش در فرآیند انجام و تهیه پایان نامه های کارشناسی ارشد و نیز رساله دکتری مدیریت با دقت علمی و فنی  ویژه ای همراه است.

ارزیابی پایان نامه قبل از دفاع

مزایای نقادی یک پایان نامه؛ چک لیستی برای ارزیابی پایان نامه و محتوای آن قبل از ارائه هر فصل

راهنمای ارزیابی پایان نامه قبل از ارائه 
1. شناسایی مواضع غفلت و ایجاد هشیاری برای عدم تکرار آنها در کار خویش.
2. آگاهی بر نیازها و اولویتهای تحقیقاتی از دید دانشجویان، استادان و شوراهای تحصیلات تکمیلی که در قالب یک پایان نامه صورت گرفته اند.
3. فراهم آمدن زمینه تحلیل بر فرآیند چگونگی شناسایی نیازها و تبدیل آنها به عناوین تحقیقاتی در قالب رساله های دانشجویی
4. آشنایی با فرآیند رساله نویسی که آنها نیز به عنوان یک دانشجو باید آن را طی کنند.
5. آشنایی با پیشنهادات مطروحه در رساله ها و پیگیری آنها (پی اچ دی کار دات آی آر phdkar.ir)

– عنوان پایان نامه روشن و دقیق است؟
– مساله پایان نامه بخوبی مشخص و بیان شده است؟
– محدودیتهای پایان نامه  بخوبی بیان شده است؟
– راه کارها خوب توضیح داده شده و مناسب برای حل مساله هستند؟
– فرضیات پایان نامه  قابل دفاع اند؟
– طرح تحقیق حقوق انسانی را به هم نمی زند؟
– اصطلاحات مهم پایان نامه  تعریف شده اند؟
– سوالات مهم پایان نامه  به وضوح توضیح داده شده اند؟
– فرضیات، عناصر یا سوالات پایان نامه بخوبی بیان شده اند؟
– فرضیات، عناصر یا سوالات تحقیق حاصل مطالعه منابع موجود در موضوع است؟
– ارتباط تحقیق یا مطالعات قبلی کاملا روشن است؟
– بررسی منابع و ماخذ موضوع پایان نامه  و ارجاع به آنها بخوبی انجام شده است؟
– فرایند تهیه و انجام پایان نامه به تفضیل تشریح شده است؟
– فرآیند روش تحقیق پایان نامه، مناسب حل مساله است؟
– جمعیت و نمونه آماری به وضوح مشخص شده اند؟
– روش نمونه گیری پایان نامه مناسب است؟
– مطالب پایان نامه  به روشنی نوشته شده است؟
– متغیرهای ناخواسته پایان نامه  کنترل شده اند؟
– روش جمع آوری داده های پایان نامه  توضیح داده شده اند؟
– روش جمع آوری اطلاعات مناسب حل مساله است؟
– اعتبار و قابل اعتماد بودن داده ها و توضیح داده شده است؟
– روش های مناسب برای تجزیه و تحلیل داده های پایان نامه و رساله انتخاب شده است؟
– جمله بندی و نقطه گذاریها صحیح است؟
– غلط های تایپی و چاپی کم است؟
– هجا و دستور زبان صحیح است؟
– مطالب به روشنی نوشته است؟
– لحن نوشتار بی طرفانه است؟
– درجه بندی کلی از خلاقیت و اهمیت مساله چگونگی است؟
جداول و نمودارها بخوبی مورد استفاده قرار گرفته اند؟
– یافته های اصلی مورد بحث قرار گرفته و به تحقیقات قبلی مربوط اند؟
– اهمیت یافته ها تشریح شده است؟
– ارتباط بین تحقیق و یافته ها با استدلال قوی و منطقی بیان شده است؟
– نتایج پایان نامه در فصل پنجم بخوبی بیان شده اند؟
– نتایج بر بافته ها متکی است؟
– تعمیم بخوبی شکل گرفته است؟
– محدودیتها و نقاط ضعف تحلیل آماری مورد بحث قرار گرفته است؟
– پیشنهادهایی برای مطالعات بعدی در راستای پایان نامه  بیان شده است؟

تخصص حسابرسی مالیاتی

Download (DOC, 329KB)

معرفی حسابداری و شفافیت اطلاعات

حسابداری دانشی توصیفی تحلیلی است که معاملات و رویدادهای دارای اثر مالی بر واحدهای اقتصادی را توصیف و تحلیل می­کند. تئوری حسابداری را می­توان به عنوان گروهی از براهین منطقی که به صورت اصول جامع، کلی و مرتبط ارائه می­شود، تعریف کرد. این اصول، رهنمودها و معیارهایی را برای ارزیابی عملیات حسابداری فراهم می­آورد و به عنوان راهنما در تدوین اصول و روشهای جدید به­کار گرفته می­شود. تئوری حسابداری و اصول و استانداردهای منتج از آن، ضوابط حاکم بر سیستم حسابداری می­باشند.

بکارگیری دانش حسابداری در عمل، سیستم حسابداری واحدهای مختلف را پدید می­آورد. هر سیستم حسابداری سه عملکرد اطلاعاتی، کنترلی و خدماتی دارد. مهمترین عملکرد سیستم حسابداری، یا عملکرد مسلط آن اطلاعاتی است. به این دلیل حسابداری اساساً سیستمی اطلاعاتی محسوب می­شود.

حسابداری زائیده محیط اقتصادی است یعنی عوامل و مولفه­های اقتصادی در پیدایش حسابداری موثر بوده­اند. مثلاً در نظام عشیرتی و جمع­آوری غله و آذوقه حسابداری به معنای مباشر سلطان در شمارش اموال خزانه و در نظام سرمایه­داری، حسابداری به مفهوم بسی فراتر که امروزه شناخته شده تلقی می­شود لذا نمی­توان در یک محیط اقتصادی عقب­مانده انتظار ظهور حسابداری پیشرفته را داشت. هر واحد اقتصادی، محیط کنترلی خود را متناسب با نیازها و هدفهای سازمانی برقرار می­کند. محیط کنترلی، طرز تفکر مدیریت و شیوه رهبری آنان، شیوه­های عملیاتی، طرح سازمانی، وظایف و مسئولیتهای هیأت مدیره و کمیته­های آن، روشهای تفویض اختیارات و مسئولیتها، روشهای کنترل مدیریت، واحد حسابرسی داخلی، سیاستها و روشهای مدیریت نیروی انسانی و عوامل برون­سازمانی موثر بر واحد اقتصادی را در بر می­گیرد. به بیانی دیگر، آثار مجموعه این عوامل بر تدوین، بهبود یا کاهش اثر نفوذهای ناخواسته بر اثربخشی سیاستها و روشهای خاص،
منعکس کننده محیط کنترلی است.

از دهه 1887 که مقررات مالی در صنعت راه­آهن تدوین شد حسابداری در قالب جدید شکل گرفت. پیشرفت جوامع صنعتی در رشد سرمایه­داری باعث شکوفائی حسابداری و ظهور حسابرسی به عنوان «نظارت مالی» شد بحران 1929 و پیامدهای آن منجر به تصویب قانون ضدتراست در سنوات 22-1329 و سپس تصویب قانون واگنر در سال 1935 مبنی بر عدم اخراج کارگران بدون عذر موجه گردید مضافاً بر اینکه در سال 1934 قانون بورس اوراق بهادار امریکا (SEC) تصویب شده بود که مقررات خاصی را جهت پذیرش و نظارت بر شرکتهای عمومی (سهامی عام) بوجود آورد. نخستین موسسات حسابرسی هم در دهه هشتاد قرن نوزدهم پا به عرصه وجود نهادند. در این زمینه دیلویت از نخستین موسسات حسابرسی جهان به شمار می­رود که بعدها در تداوم فعالیت خود بیش از دهها موسسه حسابرسی بزرگ در آن ادغام و به نام «دیلویت اند توماتسو» مشهور و سرانجام در سال گذشته با نام بین­المللی دیلویت بعنوان بزرگترین موسسه حسابرسی جهان نمایده شد.

از همان سالهای آغازین حسابرسی تقلب بعنوان یکی از راهکارهای فریب و سودنمائی مطرح بوده که حسابرسان با استفاده از روشهای معمول و برنامه­ریزیهای بعمل آمده کوشش نمودند با حساب­سازی (Cooking Account) مقابله نمایند.

بحران­های بوجود آمده در بورسهای جهان و به ویژه سپتامبر سیاه 1997 و سپس حادثه یازدهم سپتامبر 2000 و افشای ماجرای ورلدکام، انرون، زیراکس و سپس پارمالات در سطح جهان و سقوط شاخص­های بورس تهران در سال 1383 باعث گردیده موضوع «شفافیت صورتهای مالی» به عنوان یک پدیده مورد لزوم و ضرورت بازار سهام در درجه اهمیت بیشتری قرار گیرد. «شفافیت صورتهای مالی» یک عبارت کلی و بدون چارچوب می­باشد که باید تعریف و تبیین گردد تا مشخص شود شفافیت چیست و جایگاه شفافیت در صورتهای مالی کجاست. ضمناً باید به این پرسش اساسی نیز پاسخ گفت که شفافیت برای کی و برای چی؟! و نقش حسابداران در شفافیت صورتهای مالی چیست؟

استانداردهای حسابرسی وظیفه تهیه و تأیید صورتهای مالی را بر عهده هیأت مدیره شرکتها می­داند و استانداردهای حسابداری نیز چگونگی انعکاس حسابهای شرکت در صورتهای مالی را مشخص کرده است لذا حسابرسان در این ارتباط وظیفه مشخصی مگر تطابق این صورتهای مالی با استانداردهای مذکور ندارند لذا مشخص می­گردد که مسئولیت شفافیت صورتهای مالی اساساً بر عهده هیأت مدیره شرکتها قرار دارد و آنان هستند که ممکنست به مناسبتهای خاص حاضر به افشا و شفافیت اقلامی از صورتهای مالی نباشند.

توجه به ابعاد موضوع پاسخگوئی و نظارت باعث توجه و تدقیق بیشتری به موضوع کنترلهای داخلی، حسابرسی داخلی گردید اما متأسفانه بدلیل کم­توجهی بنگاههای اقتصادی به حوزه «پاسخگوئی و نظارت» موضوع مسئولیت به مرور کمرنگ شد تا اینکه پس از وقوع حادثه یازدهم سپتامبر و افشای تقلبات در شرکتهای آنرون و ورلدکام مجدداً موضوع مسئولیت در حوزه­های مختلف اقتصادی، اجتماعی مطرح گردید که پیامدهای آن انتشار گزارش حاکمیت شرکتی در اتحادیه اروپا، تصویب قانون ساربنز آرکسلی در سال 2002 در امریکا و انتشار گزارشات خاص تحت همین مضامین در انگلستان، کانادا و استرالیا شد. شاه بیت این گزارشات حوزۀ مسئولیتهای اجتماعی مدیران و حسابرسان و چگونگی نظارت بر این مسئولیتها می­باشد.

بهمین جهت در قانون حاکمیت شرکتی (Corporate Governance)  مصوب کمسیون اتحاد اروپا و سپس قانون ساربنز اکسلی مصوب کنگره امریکا ژانویه 2002 و همچنین گزارش گرین بوری Green bury (1995)، کدبوریCad burry  (1998)، هامپل (1998)، اسمیت (2003)، ترن بال (2000)، هیگز (2003) در انگلستان، کانادا و استرالیا متفقاً مسئولیت شفافیت صورتهای مالی بر عهده هیأت مدیره شرکتها و مسئولیت حسابرسان رعایت الزامات قوانین فوق­الذکر می­باشد. افشای اطلاعات و شفاف­سازی در کشورهای کامنولث (1999) و افریقای جنوبی (1994) نیز بصورتی قانونی و الزامی درآمده به طوری که امروزه پدیدۀ شفاف­سازی به عنوان یک گزارش خاص (Global Report Initiative) GRI درآمده است. مضافاً بر آنکه برای حسابرسان نیز وظایف مشخصی تدوین و تبیین شده است. شفافیت در صورتهای مالی که معادل روشنگری در سیاستهای دولتها تلقی می­شود رکن اصلی پاسخگوئی به شمار می­رود. در واقع امروزه پاسخگوئی و مسئولیت در نمایه ذیل مورد قبول همگان واقع شده است.

مسئله دکتری

ویژگیها و چگونگی بیان مساله تحقیق مبتنی بر طرح سوال آغازین
بیان مساله (Thesis Statement of Problem) تحقیق (پرسش آغازی) وقتی مفید است که پرسش پایان نامه به درستی طرح شده باشد. این کار لزوما کار آسانی نیست. یک پرسش آغازی خوب، باید خصوصیاتی داشته باشد که به بررسی آنها می پردازیم. در این بررسی بجای انکه این خصوصیات یکجا و انتزاعی معرفی شوند، ترجیح داده شد در قالب چند مثال ارایه شوند. لذا، نخست به بررسی انتقادی تعدادی از پرسش های آغازی نارسا، اما متداول می پردازیم. این بررسی انتقادی فراهم خواهد کرد تا درباره معیارهای یک پرسش آغازی خوب برای پایان نامه ارشد و دکتری و نیز معانی عمیق آنها، بیاندیشیم. همچنین طرح سوالات بنیادی توسط محقق، به طراحی اثربخشی پرسشنامه استاندارد و محقق ساخته نیز کمک خواهد کرد؛ 
چنانچه نمونه پرسشهای ارایه شده در مثالها به نظر شما خیلی روشن و توصیه های پیشنهاد شده خیلی بدیهی و ابتدایی باشد، باز هم در مهم و جدی بودن این مرحله تردیدی به خود راه ندهید. ممکن است یک معیار وقتی جداگانه در نظر گرفته شود، آسان جلوه کند. اما وقتی قرار باشد مجموعه این معیارها درباره یک پرسش آغازی (پرسش آغازی تحقیق شما) مراعات گردد، کار خیلی آسانی نخواهد بود. این کار، نه کاملا فنی و نه صوری است و محقق را وادار می کند تا مقاصد و چشم اندازهایش را روشن سازد. در این معنا، پرسش آغازی،نخستین وسیله ای است که پرده ی اول روش علمی یعنی گسستن از پیشداوریها و سوابق ذهنی را به اجرا در می آورد.
مجموعه صفاتی را که باید در یک پرسش آغازی (بیان مساله) خوب جمع باشد می توان در چند کلمه خلاصه کرد: یک پرسش آغازی خوب باید «عملی» باشد، یعنی اینکه بتوان بر مبنای آن کار کرد و مخصوصا باید بتوان عناصر پاسخهایی را برای آن فراهم آورد. (کیوی، 2016)
اکنون به بررسی انتقادی نمونه هایی از این پرسشها می پردازیم.
_ واضح، روشن، محدود و بدون ابهام بودن (رعایت اصل تحدید مساله)
مثال (I) تغییرات در سبک مدیریت چه نتایجی در زندگی کارکنان سازمان دارد؟
تفسیر:
این پرسش بسیار گنگ است، معلوم نیست منظور از تغییرات چه نوع تغییراتی است؟ منظور از «زندگی کارکنان» چیست؟ آیا منظور زندگی شغلی، خانوادگی، اجتماعی یا فرهنگی است؟ آیا امکانات زندگی آنها مورد نظر است؟ آیا کیفیت زندگی کاری (Quality Work of Life) آنان مطرح است؟ آیا منظور از تغییرات در سبک، سبک کلیه مدیران عالی و میانی است؟ یا فقط مدیران عالی، یا میانی؟
«تفسیرهای احتمالی از این پرسش مبهم که اطلاعات دقیقی از مقاصد طراح آن ارایه نمی دهد، به آسانی می توان ادامه داد. بنابراین شایسته است که پرسش دقیقی برای پایان نامه دکتری طرح کرد تا ابهامی در معانی تحقیق نباشد. گرچه اغلب ضروری است که کلمات مندرج در گزاره یک پرسش آغازی را یک به یک تعریف کرد، اما در همه حال از ابتدا برای فرمول بندی روشن گزاره پرسش آغازی باید کوشش کرد. راهی ساده برای مطمئن شدن از روشنی پرسش آغازی وجود دارد و آن عبارتست از مطرح کردن پرسش در حضور جمع کوچکی از اشخاص، و خودداری از شرح و تفسیر آن، آنگاه از هر یک از حاضران خواسته شود تا آنچه را که از پرسش فهمیده اند بیان کنند. پراکندگی تفسیرها بیانگر درجه وضوح مساله است. پرسش وقتی دقیق و روشن است که تفسیرها با مقاصدطراح پرسش همگرا و همسو باشد.
با انجام این آزمون ساده درباره چند پرسش متفاوت، بزودی ملاحظه خواهید کرد که از میان آنها یکی روشن تر و دقیق تر است و همه از آن برداشت یکسانی دارند و آنرا به صورتی واحد می فهمند. »
مثال (II) علل کاهش بهره وری در صنایع خودروسازی ایران چیست؟
تفسیر:
علی رغم اینکه برخی ابهاما (مانند چه نوع بهره وری کل؟ جزیی؟ یا عومل کل؟ ، علل درون صنعتی یا برون صنعتی؟…) را می توان درباره این پرسش مطرح کرد، اما این پرسش تا حدودی دقیق و روشن است، و می توان مدعی شد که اکثر افراد از آن معنای مشترکی را می فهمند، اما دامنه و فراگیری آن بسیار وسیع و تحدید نشده است. کرانه های مساله ابعاد بسیاری را در بر می کیرد و در نهایت به نتایج کلی تر و غیر کاربردی تری می انجامد، لذا این نکته اساسی را همواره باید مد نظر داشت که: 

هر چه سوال کلی تر باشد در نتیجه جواب های آن مبهم تر و غیر کاربردی تر خواهد بود

« بنابراین، یک پرسش دقیق و روشن نقطه مقابل یک پرسش وسیع یا خیلی باز نبوده، بلکه یک پرسش مبهم یا چند پهلو نیست. چنین پرسشی کار تحقیق را از همان ابتدا در چارچوبی تنگ و فاقد امکانات تصمیم گیری محصور نمی کند».

phdkar.ir

اخبار دانشجویان ارشد و دکتری

هشتمین جشنواره بین المللی فارابی (ویژه مقاله، پایان نامه نویسی، پروژه نهایی پژوهش)؛ مهلت تا 31 تیر 95

فراخوان بيست و سومين دوره جشنواره كتاب سال دانشجويي؛ مهلت ثبت نام 1 شهریور 95

 

جدیدترین موضوعات پایان نامه مدیریت

دوست من سلام! اگه دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت یا صنایع هستی، اگه دکترا می خونی و وقت پیشنهاد موضوع رساله و پروپوزال رسیده، اگه فشارها زیاد شده و هرچه زودتر میخوای یه موضوع جدید واسه پایان نامه انتخاب کنی، اگه کنار موضوع ازت مقاله بیس خواستن، موضوعات زیادی پیشنهاد کردی ولی به هیچ عنوان ازت قبول نمیکنن! اگه دنبال یه عنوان درست و حسابی برا پایان نامه ات هستی..

ما میتونیم کمکت کنیم، فقط کافیه یه ایمیل بزنی و اون زمینه هایی که یا مورد علاقت هست، یا یه خورده آشنایی داری و تو کاری که انجام میدی هم بهش خیلی توجه میشه و یا حتی فیلدی که مورد علاقه استادت هست رو ایمیل کنی تا جدیدترین موضوعات پایان نامه مدیریت یا جدیدترین موضوعات صنایع رو همراه مقاله بیس دریافت کنی..

پیشهاد موضوع پایان نامه کوچکترین خدمت رایگان مجموعه «راه دانش» هست؛ علاوه براین هرنوع کمک دیگه تو زمینه موضوع پایان نامه، مقاله بیس انگلیسی، مشاوره انجام پایان نامه (ارشد مدیریت، ارشد صنایع، دکترای مدیریت، دکتری صنایع) نیاز باشه باکمال میل، تو کمترین زمان، با حداقل هزینه برات انجام میدیم

میدونی چرا نمیتونیم اینجا جدیدترین موضوعات پایان نامه مدیریت رو قرار بدیم؟  

چون هر موضوع رو یه نفر باید تو پایان نامه کار کنه، حالا اگه اینجا موضوعی درج بشه، یه نوع گمراهی ایجاد میکنه و خطر تکراری و موازی شدن کار پایان نامه چند نفر پیش میاد و ضررهای زیاد..

پیشنهاد میدیم موضوعات پایان نامه که روی سایتا میبینین توجه نکنین

با ما تماس بگیرین، ما خوب میدونیم چطور موضوع پیشنهاد کنیم چون ما دوستون داریم… 🙂

 

فرضیه تحقیق در پروپوزال چیست

فرضیه تحقیق در پروپوزال

در پژوهشهای کمی و تجربی و در تحقیقات ترکیبی پایان نامه و مقاله، شاهد تدوین فرضیه هستیم، در این پژوهشها، فرضیه همواره برگرفته از سوال پژوهش است؛ تا زمانی که سوالات پژوهشی پایان نامه به درستی مشخص نشود، ارائه فرضیه بی معناست. فرضیه پایان نامه حدس عالمانه ای در خصوص حل مسئله است که رابطه منطقی بین دو یا چند متغیر تحقیق را تعریف می کند که به صورت جمله ای آزمون پذیر و بر پایه ارتباطات متنغیرها تعیین میشود (سکاران، 1390). فرضیه تحقیق پاسخی بخردانه، احتمالی و موقت برای سوالات پژوهش است که در مراحل بعدی تحقیق، درستی آن مورد تجزیه و تحلیل قرار میگیرد. تدوین فرضیه، پژوهش را روی هدفی معین حفظ کرده و از پیش داوری پیشگیری می کند (شریفی، 1391). فرضیه تحقیق یک بیانیه ضمنی و حدسی یا پیشنهادی احتمالی و آزمایش درباره چگونگی روابط بین متغیرهاست. فرضیه پروپوزال، جمله خبری است که روابط بین متغیرهای پایان نامه را نشان می دهد و روابط احتمالی بین متغیرهای تحقیق را نشان میدهد (سرمد، بازرگان، حجازی، 1389).

بارش فکری Brain Storming طوفان فکری

بارش فکری Brain Storming  یا طوفان فکری

ابراز نظر آزاده یک عده افراد متخصص در مورد یک موضوع خاص

توسط یک گروه متخصص، بیش از 7 نفر نباشند، جلسات توسط مدیر اداره شود تا از پراکندگی جلوگیری شود. اگر مدیریت جلسه توانایی نداشت باید از یک فسیلیتور (تسهیلگر) کمک گرفته شود تا رئیس آماده شود جهت مدیریت، فکر آزاد باشد جهت بیان هر نوع ایده، بدون خودسانسوری و نگرانی از قضاوت دیگران، ایجاد حداکثر نظرات، کیفیت فدای کمی شود ابتدائا ؛ ایده های خوب بعدا جدا می شود. ایده ها مختصر باشد، ثبت شود تا تکراری نشود. نظرات در راستای موضوع و چارچوب جلسه باشد. رئیس، جلسه را اداره می کند تا در راستای مشکل، نظرات ارائه شود، دبیر نظرات را ثبت می کند. روش ارائه نظر:  1. نظرات به صورت چرخشی نوبتی باشد.2. نظرات با اجازه از دبیر جلسه باشد. ارائه نظرات به شکل شفاهی باشد. جلسات باید صمیمانه و غیر رسمی باشد! افراد با تمایل شرکت کرده باشند. سپس ایده های مناسب باید انتخاب شود. در مورد هر ایده که تعداد بیشتری موافق بودند ایده به مرحله بعد راه می یابد، در مرحله بعد با مطالعه دقیقتر و امکانسنجی می شود امتیازبندی یا ارزیابی مالی انجام شود و قابلیت اجرای آن بررسی شود؛ در صورتی که ایده ای در این مرحله پذیرفته شود به سمت اجرا می رود. مطالعه ایده ها توسط گروه است؛ اما اگر یک بررسی خاص مثلا بررسی مالی موضوع مد نظر باشد ممکن است یک فرد متخصص، خارج از گروه جهت بررسی وارد شود.

بنچمارکینگ

بنچمارکینگ
در گذشته ماهی های گرفته شده را روی میزی میگذاشتند که علامت داشت!
شناسایی برتری دیگران در یک موضوع خاص و رفتار عاقلانه برای برتری جستن بر آنها در همان موضوع
اینکه خودمان را با شرکتی که در یک زمینه خاص برتری دارد (شریک بنچمارک) خودمان را مقایسه کنیم و الگو بگیریم و از تجارب آنها استفاده کنیم و اطمینان بیشتری در این خصوص پیدا کنیم؛ یعنی استفاده از تجارب دیگران و شناسایی نقاط ضعف خودمان و نقاط برتری دیگران؛ اینکه در چه مواردی باید تغییر ایجاد شود که شرکت بهتر شود.
1. چه چیزی را مورد مقایسه قرار می دهیم؟ (موضوعی که مورد بنچمارک قرار می گیرد)
1.1. بنچمارک عملکرد؛ مقایسه خروجی نهایی سیستم با خروجی نهایی سیستم شرکت دیگر؛ این بیشتر در حوزه مالی است. با روندها کاری ندارد. ؛ شاخص های مالی؛ نسبت درآمد به نیروی انسانی یا نسبت سود به کل سرمایه درگیر. این روش نقطه ای که سازمان باید دنبان کند تا به آنجا برسد را خیلی شفاف نشان می دهد.
1.2. بنچمارک فرآیند در مقابل بنچمارک عملکرد است؛ که در طول یک فرآیند مقایسه انجام می شود؛ فرآیندهای خود و دیگران مقایسه شود جهت بهبود. روش انجام یک کار مورد مقایسه قرار می گیرد؛ اینکه دو شرکت هر یک به چه روشی کاری را انجام می دهند مقایسه می شود تا روش اصلاح شود یا پیشرفت یابد در مقایسه با دیگری
1.3. بنچمارکینگ استراتژی: استراتژی سازمان ها با هم مقایسه می شود؛ اینکه مثلا دو بانک موفق داریم و یک بانک دیگر که قصد دستیابی به موفقیت دارد؛ بیاید بررسی کند که این بانکها از چه استراتژی هایی استفاده کرده اند؛ وی هم استفاده کند و به موفقیت های نظیر آنها دست یابد.

2. با کجا مقایسه می کنیم؛ انواع بنچمارکینگ با در نظر گرفتن شریک بنچمارک
1.2. شریک داخلی؛ مقایسه با یک بخش داخلی از شرکت؛ این بخش را مقایسه کنیم با یک بخش داخلی از شرکت خودمان؛ در این صورت بنچمارکینگ داخلی انجام می دهیم؛ در اینصورت چون شرکت متعلق با ماست دریافت اطلاعات به راحتی انجام می گیرد؛ مقایسه دو سالن تولید داخلی
2.2. بنچمارکینگ رقابتی؛ مقایسه با رقیب خارجی؛ رقابت ایران خودرو با سایپا
3.2. بنچمارکینگ کارکردی؛ مقایسه خود با شرکتی که در زمینه صنعت ما کار می کند اما رقیب ما نیست به هر لحاظ؛ مانند اینکه ایران خودرو خود را با مرسدس بنز مقایسه کند!
4.2. بنچمارکینگ ژنریک: شریک نه دارای محصول مشابه است نه بازار مشابه: مقایسه یک دانشگاه با یک شرکت پیمانکاری؛ که هیچ زمینه فعالیتی مشترک ندارند. در این بنچمارک عملکرد ها و فرآیند ها مورد مقایسه قرار نمی گیرد فقط بنچمارکینگ استراتژی مورد مقایسه قرار می گیرد.

مراحل بنچمارکینگ
1. طرح (انتخاب و مستند سازی فرآیند)
2. جستجو
3. مشاهده
4. تجزیه و تحلیل
5. تطبیق و اجرا

بهبود مستمر-Just in time-JIT

سیستم جاست این تایم (Just in Time): یک سیستم بهبود بهره وری است. روندگراست؛ یعنی سعی دارد با مدیریت بهینه موجودی ها، کاهش ضایعات، سرعت در تولید، کاهش زمان جابجایی کالا در بین ایستگاه ها شرایطی ایجاد کند که منجر به خروجی های خوب (کیفیت خوب محصول، قیمت خوب و سرعت در تحویل کالا) در سازمان شود
یک فلسفه تولیدی ژاپنی است، در این دیدگاه باید روندهای تولید محصول اصلاح شود و به محصول با کیفیت برسد. بطوریکه ضایعات، موجودی در جریان ساخت، جابجایی بین ایستگاه ها، زمان ست آپ ماشین آلات صفر باشد، وقتی سازمان به سمت این اهداف می روند خودبخود باعث می شود سیستم ها بهبود پیدا کنند. اصلاح روندها خود به خود به محصول با کیفیت می رسد. این صفر بودن البته ایده آل گرایانه است.
1. وجود موجودی باعث میشه مشکلات سازمان در بخش تعمیرات و نگهداری، مارکتینگ و دیگر بخش ها نادیده انگاشته شود و بجای تلاش در حل مشکلات از موجودی کالا استفاده نماید و از حل مشکلات ایجاد موجودی غافل شود.وقتی موجودی نباشه باید سازمان ها به تقویت بخش های خود بپردازند؛ مثلا نگهداری و تعمیرات باید سیستم خود را قوی کند؛ چرا که اگر قبلا کالا زیاد بود، کالا بود تا وقتی که ماشین تعمیر شود؛ وجود موجودی مانع ایجاد نگرانی میشد و از اقدام به عمل می کاست و چشم های خود را بر مشکلات ببندد.

2. کایزن: بر بهبود تدریجی سازمان تاکید دارد؛ به نسبت گذشته بهتر شویم. در نتیجه این سیستم مواردی چون سیستم پیشنهادها، گروه های کنترل کیفیت و … مطرح شد تا سازمان بتواند بهبود تدریجی را داشته باشد
کایزن، به معنای بهبود یا تغییر دائم برای رسیدن به نتیجه‌ای بهتر است و به فلسفه‌ای اشاره دارد که در آن تمرکز بر روی بهبود مستمر فرآیند تولید، مهندسی یا مدیریت کسب و کار است. کایزن در مقوله‌های سلامت، روان‌درمانی و مربیگری زندگی، امور دولتی، بانکداری و دیگر صنایع بکارگیری شده است. هنگام بکاریگیری در امور اقتصادی و فضای کاری، کایزن به فعالیت‌هایی اشاره دارد که همه عملکردها را به طور مستمر بهبود می‌بخشد و همه کارمندان از جمله مدیر عامل اجرایی تا کارگران خط مونتاژ را شامل می‌شود. کایزن در فرآیندهای خرید و لجستیک، که مرزهای سازمانی را به زنجیره تأمین متصل می‌کند، نیز به کار گرفته می‌شود. کایزن با بهبود فعالیت‌ها و فرآیندهای استاندارد تلاش می‌کند اتلاف را از بین ببرد (تولید ناب). کایزن نخستین بار پس از جنگ جهانی دوم در چندین کسب و کار ژاپنی به کار گرفته شد و بخشی از آن از کسب و کار و مدیریت کیفیت آموزش‌دهندگان آمریکایی که از ژاپن بازدید می‌کردند تأثیر پذیرفت و از آن زمان به بعد در کل جهان گسترش یافت و هم‌اکنون در بسیاری از زمینه‌ها به غیر از اقتصاد و تولید به کار گرفته می‌شود.